去年5月份,国务院办公厅发布了《关于深化高等教育创新创业改革的指示意见》,一年以来,全国二十多个省份出台了鼓励大学生创业的改革方案。这些省份明确支持实施弹性学制,允许大学生休学创业。 近日,单仁老师受邀中央人民广播电台中国之声《央广新闻》接受采访。 在多地的促进高校创业的方案当中,政府给大学生设计了各种创业的红包,包括给房租、宽带接入补助,创业补助金等。 从我自己两次创业来说,创业失败几乎是必然的,成功反而是偶然的。我们知道,没有准备的创业,就像把没有训练过的士兵送到战
去年5月份,国务院办公厅发布了《关于深化高等教育创新创业改革的指示意见》,一年以来,全国二十多个省份出台了鼓励大学生创业的改革方案。这些省份明确支持实施弹性学制,允许大学生休学创业。
近日,单仁老师受邀中央人民广播电台中国之声《央广新闻》接受采访。
在多地的促进高校创业的方案当中,政府给大学生设计了各种创业的红包,包括给房租、宽带接入补助,创业补助金等。
从我自己两次创业来说,创业失败几乎是必然的,成功反而是偶然的。
我们知道,没有准备的创业,就像把没有训练过的士兵送到战场一样,九死一生。
大学生创业成功与否,一方面和创业者对市场的把握,尤其是和捕捉市场机会的能力有关;
可以肯定地说,中国的整个教育体系,从中学到大学,它没有为全民创业、万众创新做好基础准备。
美国有着非常浓厚的创业氛围,和大学创业教育体系有关。
1947年,哈佛大学商学院率先开设了一门叫《新创企业管理》的课程,这是美国大学开设的第一门创业课程。
根据报告,到2012年,美国有2000所大学提供至少创业课程一门,而且占据美国全部大学的2/3,而多个大学至少开设4门创业课程。
数据显示,美国27%的高中生选修过创业课程,也就是说,美国从高中阶段就开设各种和创业有关的课程。
好消息是,目前公布方案的很多省份都提出要把创新创业纳入高等教育体系。
我从大学老师的队伍走出来,我有点担心,中国大学在创业课程研发上是不是做好了准备。
中国的各所中学,能不能减少点应考教育的比重,多点让孩子们学会如何做一个合格的社会人,学会良好的沟通能力,让孩子们真正做好走向社会,包括创业的各种准备,我们十分期待这样的变化。